教案及其结构在TESOL课堂上的重要性

作者：TESOL in China来源：TESOL网址：http://www.tesolgov.com

"不做准备，就是在为失败做准备。"本杰明·富兰克林

做好准备，做好准备！在TESOL英语教学时，有一个清晰简洁的课程计划以及备份活动是必须的，在构建有效的课程计划时，有几件事应该始终牢记在心。我在教谁？我在教什么？它将如何被教授，学生们能理解课程要点吗？记住这些事情，TESOL教师应该能够推断出一个计划的有效性，以及学生将从TESOL课程中学到什么。

但是如果没有准备好教案呢？一些老师可能会想跳过一节课以节省时间/精力，而不是选择更简单的路线，在没有明确方向的情况下盲目进入TESOL课堂，而是倒计时。这可能包括一个充满比赛没有结构或者流程。学生们可以尽情娱乐，但目的是什么呢？他们学到什么了吗？这不利于他们的发展。

teacher and two students

TESOL教师也可能倾向于使用以前课程的要点或活动，因为它们“效果很好”。这通常是未能创建有效的课程计划的结果，可能会导致代课教师陷入令人难以置信的尴尬境地，因为他们之前对班级、学生或当前进度一无所知。有了有效的TESOL课程计划，新教师应该能够回顾以前的课程，并提出建议来帮助可能遇到困难的学生。这最终会让班级进步。

创建和维护课堂结构也将有助于学生不远离和偏离课堂主题。使用教案有助于TESOL教师为一天中的所有课程做准备，并为课程中可能出现的任何问题做好准备。一个清晰的TESOL课堂结构和流程应该并且将会给学生们灌输信心，并且让老师能够充分意识到整堂课发生了什么。这将意味着花更少的时间摸索和攀爬材料或论文，花更多的时间关注TESOL课堂上的小问题。