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作为外籍TESOL英语教师如何管理班级

作者:TESOL in China来源:TESOL网址:http://www.tesolgov.com

       说到管理班级,TESOL教师必须准备好面对许多不同的挑战。对于国外TESOL课堂上的老师来说尤其如此。除了教授一门课程之外,外籍教师还可能不得不担心他们可能不习惯的国家的文化或社会规范,以及语言障碍可能引起的其他问题。如果TESOL英语教师事先做好准备,并在TESOL课堂上运用适当的行为和常规,他们就能更好地管理课堂。


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规划课程的重要性

         通过有效的规划,TESOL课堂上出现的许多挑战可以更容易地解决。在TESOL课堂上,外籍教师可能会额外考虑文化规范如何在学校和TESOL课堂上使用,以及母语如何在英语中产生困难。TESOL英语课堂在每种文化中都不尽相同,所以了解你作为TESOL英语教师的角色和学校对你的期望对TESOL课堂上的成功很重要。考虑到这一点,有效地规划课程以满足这些要求是很重要的挑战。例如,一些语言可能不使用英语中的某些发音,因此对于使用这些语言的人来说,学习如何发某些音可能很难。提前做好准备有助于老师让学生专注于学习,专心听课。

设定目标

       TESOL课堂期望可以有效地确定一个班级如何运行,并了解如何修改它们,以满足学生的需要,它可以成为教室管理的有效工具。通过给学生明确和简洁的期望,你可以给他们在TESOL课堂上取得成功所需的工具,而这些工具可以在一定程度上理解学生的期望和文化规范后变得更加有效。了解文化或学校如何处理这些情况可以帮助TESOL教师更好地准备学生,让他们拥有在TESOL课堂上取得成功所需的工具。


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文化习惯

       当管理一个班级时,如果TESOL英语教师意识到学生在课堂环境中习惯的社会规范,也可以更容易地让学生参与并专注于课程工作。

       由于不同的国家通常有不同的课堂规范,TESOL英语教师可能会考虑如何影响学习环境。在教室里使用什么样的手势就是一个例子。当老师管理班级时,老师使用什么样的手势,老师如何使用音量或强调,以及老师在班级中的角色都是需要考虑的事情。这些也可以决定TESOl教师可以在课堂上进行什么样的活动,因为可能不期望一个班级遵循某个地方的TESOL教师可能会使用的某些活动。使用学生已经熟悉的技巧可以帮助学生和老师更容易适应TESOL课堂。

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       对于TESOL英语教师来说,理解文化规范和外语如何改变课程是管理TESOL课堂时需要考虑的重要问题。提前了解这些问题可以让TESOL教师更好地为克服学习困难做准备,并让学生参与进来,有助于建立强烈的课堂期望,为学生提供他们取得成功所需的工具,并让TESOL教师更好地管理班级,以便学生可以更好地适应学习环境。让外籍教师为英语课程做好准备有助于他们成为更好的课堂管理者,并为学生在英语课程中取得成功营造更好的环境。



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